淺談疏離感

 

 

 

家扶基金會公布一份調查報告,研究發現,各縣市弱勢青少年家庭的親密程度,宜蘭縣、苗栗縣與金門縣的家人凝聚力最為密切,同時也是弱勢兒少成為最能享受到家人相處幸福感的縣市,至於家人疏離感最明顯的前4名分別是新竹市、台南市、台北市、新北市。

 

 

 

何謂疏離感?

 

疏離感指的是兩個人之間沒有相同的興趣、共鳴等等的意思。例如:自己的親人因為某事而吵架,你們兩方氣到臉紅鼻子粗,或是你覺得他根本不了解你等等,這就是一種疏離感,你覺得他不懂你的感覺,或是你沒辦法了解他,你走不進他的世界等等,這就是一種疏離感。
當你不了解一個人的時候,彼此之間就會產生疏離,或是當大家都在同樂的同時,卻有一個人沒有參與,那麼就會有距離,也是疏離的一種。
冷漠是來自疏離

 

 

 

疏離感類型:

 

學業疏離感

 

  依層次來看,最淺的是學業的疏離感。即使是個好學生,也可能有意無意地產生課業上的疏離,逃避課業上的要求。好學生在學業上的成就,如果一味是「苦讀」換來的,心裏不見得會有舒蝪的感覺,他表面上是緊跟著老師、書本,實際上卻是想趕快畢業、趕快離開學校;所以一考完試就把筆記扔掉,一畢業便把書本拋棄,這也是一種學業的疏離。還有一種學生,他是別有專注,他對教科書不很在意,而喜歡自己的書、做自己的事;這樣的學生在學校裏很可能會遭遇挫折,這也是學業上的一種疏離。<註:學業的疏離只是對目前的工作發生厭倦。比這更深一層的是角色的疏離。>

 

角色的疏離

 

  受不了困惑與徬徨,有人就乾脆把這角色拋棄,不管大人要他怎麼做,他就照自己的想法去做,甚至故意為反抗而反抗。他專挑自己喜歡的,而不顧學生的角色,這就是角色的疏離。如此的情形下,就會演變成學生不像個學生,倒像個小流氓,或像個嬉痞了。產生角色疏離感的可能原因:

 

1.  從小學進入國中,在生活習慣和學習型態上一時無法轉變過來,所以他無法認同國中生的角色,無法把這個角色扮演好;或者他一時無法把在家庭中或在同儕中的角色擺開,例如:一個對家庭眷戀特別深,或對同儕依賴特別大的小孩,就無法定下心來做一個學生。

 

2.  角色的混淆:例如老師要求學生服從又要他自主,他可能很難去分辨與協調,什麼時候該怎樣。再如,學校裏的時間安排是很呆板的,鈴聲一響就必須更換另一種課程,他必得順著時鐘改變自己的步調,而沒辨法真正專心去做一件事情。又如,我們要小孩努力考一百分,得第一名,以便出人頭地,但又叫他不可太自誇、不要太炫耀。對於事情的取捨,他茫然不知所措,到底應該去贏別人呢?還是應該謙虛一點呢?有些學生為此一直感到困惑,也就一直無法把他們的角色扮演好了。

 

規範的疏離

 

  這更嚴重了。當學生產生規範的疏離時,就不會在乎校規、法律,而回到所謂「無律」的狀態。產生規範疏離的一個重要原因是「不信任感」。他覺得校規只是為了學校的方便,而不是為學生的好處;老師只顧自己面子好看,而不是真心為學生好。如此之下,學生就算順從,也只是表面的,而不是心悅誠服。

 

價值的疏離

 

  這是最嚴重的一種。這時他是對學校、對社會的值價根本產生懷疑,進而加以否認。內心深處他對自己說:求學有什麼用?做好人有什麼用?世上充滿著虛偽,最有學問、最有名堂、最有成就的,並非最有道德的人;反而那些男盜女娼的人得名得利。這種價值的疏離,是對存在的根本否定,也是對自己的根本否定;這不只是疏離了學校、社會,同時也是疏了自我。

 

「家」,誰不渴望有個溫馨幸福的家庭?誰不盼望擁有父母的關愛與家人的扶持?子女心中幾許的委曲與無奈,背後裡卻藏著父母深深的期許與關愛。這些來自家庭的壓力的確造成家人莫大的心理困擾。許多民間輔導機構近年來在統計個案時也發現以「家庭問題」位居第一位。難怪研究家庭制度的學者們高呼:「家庭已經成為一個問題!」

 

  近年來由於社會迅速變遷,家庭結構改變甚大,家庭運作也往往失去功能,家,是永遠的「歸鄉」,但對有些人而言,卻是永遠回不去的地方,有些家庭已經成了令人心碎的地方。世界上約有兩百萬兒童無家可歸,有些家庭中充滿了暴力與傷害。有史以來從未有如此多的離婚與再婚家庭,甚至有些人悲觀地懷疑,難道連家庭都快瀕臨絕種了嗎?雖然有關家庭的負面問題如排山倒海地湧現,但許多有心人士也正處心積慮地尋求解決之道。

 

  在此想介紹美國約翰布雷蕭「家庭系列」(On the Family)中的四本暢銷書。讓讀者明瞭「家」並非絕對安全的避風港,不健全的家也是會傷人的。許多家庭卻存在著不為人知的隱憂與秘密,但如果能夠深索這些根源,回歸內在自我,才能自我療傷,重獲新生,尋回自己,創造真愛。

 

書 名:家庭會傷人自我重生的新契機(The Family-A Revolutionary Way of Self-Discovery
著 者:約翰.布雷蕭(John Bradshaw
譯 者:鄭玉英、趙家玉
出版者:張老師文化有限公司
出版年:民國八十二年

 

書 名:家庭祕密重返家園的新契機(Family Secrets-What you don't know can Hurt you
著 者:約翰.布雷蕭(John Bradshaw
譯 者:鄭玉英、趙家玉
出版者:張老師文化有限公司
出版年:民國八十六年

 

書 名:回歸內在與你的內在小孩對話(Homecoming:Reclaiming and Championing your Inner Child
著 者:約翰.布雷蕭(John Bradshaw
譯 者:傅湘雯
出版者:月旦出版有限公司
出版年:民國八十三年

 

書 名:你真的懂得愛嗎?創造真愛手冊(Creating Love
著 者:約翰.布雷蕭(John Bradshaw
譯 者:呂政達
出版者:月旦出版有限公司
出版年:民國八十三年

 

資料來源:國立台中圖書館

 

 

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    孟繼芬Elsa 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()